ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР ЧЕЛОВЕКА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.Г. Тургенев. «Муму». Герасим и жители барского дома |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно) содержание произведения небольшой эпической или драматической формы, выражая своё мнение о героях и событиях 6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о нравственном выборе. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он был нем, но его поступок сказал громче любых слов. Он был силен телом, но сломлен волей другого. Он нашел верность в самом неожиданном месте и потерял ее по приказу. О ком и о чем идет речь?» Запишите вашу версию в тетрадь. Какие ассоциации у вас возникают?» После 2 минут: «Давайте зафиксируем ваши гипотезы. Кто готов поделиться? (Выслушивает 3-4 ответа). Правильно, это Герасим из повести Тургенева «Муму». А кто эти «другие», чья воля его сломила? Сегодня мы подробно разберем, как взаимодействовали Герасим и жители барского дома, и какие нравственные выборы они совершали.» ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов загадок о персонажах для дифференциации или для быстрой проверки гипотез в интерактивной форме (онлайн-голосование в Mentimeter). |
Записывают загадку и свою гипотезу в тетрадь. Обдумывают, вспоминают текст. Высказывают предположения: о Герасиме, о барыне, о собаке Муму. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал свою версию ответа в тетрадь. 2. Ученик выдвинул устную гипотезу, связанную с темой урока (герой, событие, проблема). |
Тетрадь, ручка. Интерактивная доска или экран. Возможен доступ к Mentimeter или аналогичному сервису для сбора гипотез. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||