ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.П. Астафьев. Знакомство с писателем. Конь с розовой гривой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; 6.2.8.1 анализировать изобразительные средства (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифразы); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка-визуализация) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о важнейшем в жизни человека – о нравственном выборе. А начнем с загадки. Посмотрите на экран. (Показывает изображение пряничного коня). Что это? Правильно, пряник. Но какой! Вспомните, в какой момент жизни самый обычный пряник может стать самым дорогим сокровищем, испытанием и даже учителем? Запишите свою версию в одну-две фразы. Какие чувства и воспоминания может вызывать такой простой предмет?» Фиксирует гипотезы на доске (например: «подарок», «обман», «раскаяние», «детская мечта»). «Все ваши идеи очень интересны. А теперь давайте познакомимся с автором, который превратил историю о пряничном коне в целый мир чувств и размышлений». | Рассматривают изображение. Индивидуально записывают свои гипотезы в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои версии. Слушают вступление учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает собственную версию, связанную с контекстом детства, семьи, выбора. • Записывает свою мысль в тетрадь. |
1. Проектор/экран. 2. Изображение пряничного коня (сгенерировано в ИИ-сервисе Midjourney по запросу «vintage gingerbread horse, detailed, warm light» для визуального погружения в тему). 3. Доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||