ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.С. Высоцкий «Песня о друге». Испытание высотой. Нравственные категории. Интерактивные методики. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1; 6.2.4.1; 6.2.5.1; 6.2.6.1; 6.2.7.1; 6.2.8.1; 6.2.9.1; 6.3.2.1 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Не товар, а ценится дорого. Не монета, а проверяется в деле. Его можно найти в горах, потерять в беде, а сохранить на всю жизнь. Что это?»" Даю время на обдумывание (1-2 мин). Выслушиваю 2-3 гипотезы. Фиксирую ключевые слова (друг, дружба, верность, испытание) на доске или в общей онлайн-доске (Miro/Jamboard). "Все ваши версии очень близки к истине. Действительно, речь о дружбе. А как понять, кто настоящий друг? Сегодня мы исследуем этот вопрос вместе с человеком-легендой, поэтом, актером и бардом Владимиром Семеновичем Высоцким и его «Песней о друге». Эта песня родилась на съемках фильма «Вертикаль» об альпинистах. Давайте посмотрим небольшой отрывок, чтобы почувствовать атмосферу, в которой создавалось произведение." |
Ученики слушают загадку, предлагают свои варианты ответа. Фиксируют тему урока в тетрадях. Смотрят видеофрагмент. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с понятиями дружбы, доверия, испытания. • Ученик активно слушает объяснение учителя и просматривает видео. |
• Онлайн-доска (Miro/Jamboard) для фиксации гипотез. • Видеофрагмент из фильма "Вертикаль" (сцена в горах, 2-3 мин). • Презентация (слайд с портретом В.С. Высоцкого, названием песни). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||