ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Славянская мифология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Славянская мифология в исследованиях и литературе (А.Н. Афанасьев, А.С. Пушкин, Е.В. Курдаков) |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 6.2.1.1 определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); 6.2.9.1 писать творческие работы (мифы, рассказы, мини-сочинения на литературные темы, сравнительные характеристики), выражая свое понимание прочитанного, используя изобразительные средства языка |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. (На экране ребус: «С» + картинка «лава» + «Я» + «Н» + «СКАЯ»). Кто догадается?» Возможные ответы учеников: «Славянская». Учитель: «Верно! Сегодня мы погружаемся в мир славянской мифологии. Запишите в тетрадь тему: “Славянская мифология в исследованиях и литературе”. Какие ассоциации у вас возникают? (фиксирует гипотезы на доске: домовой, леший, русалка, Перун, Кощей). Молодцы, мы проверим ваши догадки в течение урока». |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают тему в тетрадь. | Для детей с ООП: ребус дублируется крупно на карточке, добавлена подсказка (первая буква «С»). | Дескрипторы (без баллов): • участвует в разгадывании ребуса; • называет 1-2 ассоциации к теме. |
Презентация (слайд 1), карточка-ребус, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||