ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 класс
| Раздел | Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слово о Гофмане. «Щелкунчик и мышиный король» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.6.1 – давать развернутый ответ на вопрос; 6.2.2.1 – определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Дорогие ребята! Сегодня мы погрузимся в волшебный мир рождественской сказки. Я хочу рассказать вам историю о маленькой девочке Мари, которая в канун Рождества получила необычный подарок — деревянную куклу для колки орехов. Но представьте себе, эта кукла оказалась заколдованным принцем! Кстати, интересный факт: эту сказку написал немецкий писатель Ганс Христиан Андерсен в 1844 году..."
"Что вы заметили в моем рассказе? Есть ли здесь что-то, что вызывает у вас сомнения?" |
Слушают рассказ учителя, анализируют информацию.
Отвечают: "Вы ошиблись! «Щелкунчика» написал не Андерсен, а Эрнст Теодор Амадей Гофман!" |
Дескрипторы:
|
- Портрет Гофмана - Иллюстрации к сказке - ChatGPT для проверки фактов - Интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||