ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | СКАЗОЧНЫЕ И МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. Ю. Лермонтов. «Имени его столетья не сотрут…» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на портрет на экране. Кто это? За 1 минуту каждый составляет mind‑map из 5+ ассоциаций со словом «Лермонтов». Работаем индивидуально. Потом выберем 3 самые яркие ассоциации и обсудим». Пауза 60 секунд. Затем учитель опрашивает 3-4 учеников, фиксирует на доске 3 общие ассоциации (например: «одиночество», «Кавказ», «пророк»). Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только познакомимся с судьбой поэта, но и увидим, как мифы и сказки преломляются в его строках». |
— Рисуют ментальную карту на листах А5. — Называют ассоциации, комментируют. — Слушают учителя, настраиваются на тему. |
Для ООП: карточка с начальными словами-подсказками (поэт, дуэль, Кавказ, одиночество, стихи). Ученик выбирает 3 и рисует/пишет. |
Дескрипторы (без баллов): • составляет mind‑map из 5+ ассоциаций; • предлагает не менее 1 ассоциации для общего обсуждения. |
— Портрет М.Ю. Лермонтова (презентация/слайд); — листы А5, ручки/фломастеры; — доска/стикеры для 3 ассоциаций; — ИИ-инструмент: YandexGPT для генерации дополнительных ассоциаций (по желанию учителя показать 2-3 варианта). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||