КСП «А.Н. Островский. „Снегурочка“. Фольклорные истоки образа Снегурочки» по русской литературе, 6 класс

• Охарактеризовать образ Снегурочки из пьесы А.Н. Островского, используя план характеристики героя и подбирая цитаты из текста.
• Проанализировать фольклорные истоки образа Снегурочки, выявив сказочные и мифологические черты в её описании и судьбе.
• Создать кластер или схему, отражающую связь образа Снегурочки у Островского с народными сказками и мифами.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о сказочных и мифологических элементах в литературе. Перед вами вопрос: Как вы думаете, Снегурочка — это добрый или трагический персонаж?»

«Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Кто считает, что она добрый, светлый персонаж? (Считает голоса). Кто считает, что её судьба трагична? (Считает голоса)».

«Интересно, мнения разделились. Давайте кратко обсудим. Саша, почему ты считаешь её доброй?» (Выслушивает 1-2 ответа). «Алина, почему ты видишь трагедию?» (Выслушивает 1-2 ответа).

«Спасибо! Ваши мнения важны. Чтобы найти ответ, нам нужно глубже изучить её образ и его истоки. Запишите тему урока: А.Н. Островский. «Снегурочка». Фольклорные истоки образа Снегурочки».

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Высказывают своё мнение, аргументируя его (например: «Она добрая, потому что помогает людям», «Она трагичная, потому что не может любить»).
• Записывают тему в тетрадь.

• Ученик принимает участие в голосовании.
• Ученик высказывает своё мнение, опираясь на предшествующие знания или первое впечатление от текста.

• Доска/экран с темой урока.
• Тетради учеников.
• ИИ-сервис для интерактивного голосования (например, Mentimeter) для быстрого сбора и визуализации мнений.