ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н. Островский «Снегурочка». Мифологические черты в образе Леля. Образ царя Берендея в драме |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем погружаться в сказочный мир А.Н. Островского. На доске я написала слово «МИФ». У вас на партах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на стикерах все ассоциации, которые у вас возникают с этим словом. Что или кто может быть мифологическим? Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь по очереди подходите и приклеивайте свои стикеры вокруг слова на доске. Давайте вместе посмотрим на нашу карту и выберем 3 самые частые или интересные ассоциации для обсуждения. Например: «боги», «природа», «древние сказания». Как вы думаете, как это может быть связано с пьесой «Снегурочка», которую мы начали читать?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. По очереди выходят к доске, приклеивают стикеры. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения о связи с произведением. | Для учеников с ООП: предоставить готовые карточки с вариантами ассоциаций (солнце, лес, дух, герой, волшебство) для выбора и копирования. Упрощенная инструкция: «Выбери 1-2 картинки или слова, которые подходят к слову МИФ». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее одной ассоциации. • Ученик принял участие в создании общей карты. • Ученик высказал предположение о связи с темой урока. |
Доска, маркеры, стикеры, ручки. Для ООП: набор карточек с изображениями и словами. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка мифологических существ/явлений как визуальная подсказка на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||