ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н. Островский. "Снегурочка". Работа с прологом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды; 6.1.6.1 давать развернутый ответ на вопрос; 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.4.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие) с точки зрения полноты раскрытия темы, уместности цитирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами перенесемся в удивительный мир, где правят древние боги, а времена года – это живые существа. Представьте себе: в дремучем лесу, среди вековых елей, живет холодная и прекрасная царевна. Ее отец – суровый Мороз, а мать – добрая Весна. Но вот беда: царевна мечтает о простом человеческом счастье среди людей в обычной деревне, где пашут землю и пасут скот. Она просит родителей отпустить ее. И родители, любя свою дочь, соглашаются. Как вы думаете, что ждет эту царевну среди людей?» После предположений учеников: «Интересные версии! А теперь скажите, что в моем рассказе не соответствует жанру мифа или сказки? Какая здесь допущена неточность? Подсказка: подумайте о родителях царевны.» Цель: подвести к тому, что в пьесе Островского отец Снегурочки – Мороз, а мать – Весна-Красна, что является мифологическим образом, олицетворяющим противоборство стихий. |
Слушают рассказ. Высказывают предположения о судьбе героини. Анализируют рассказ на предмет неточности. Приходят к выводу о противоречии (холод и тепло, зима и весна как родители). | Упрощенная визуализация: на доске или слайде схематично изображены Мороз и Весна, между ними – Снегурочка. Ключевые слова: «холод», «тепло», «противоречие». Устные подсказки учителя. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик активно слушает рассказ. 2. Делает предположение о развитии сюжета. 3. Находит противоречие в родственных связях героини (Мороз и Весна как родители). |
Доска/флипчарт, маркеры. Презентация с иллюстрацией к прологу «Снегурочки». ИИ-сервис для генерации изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для создания визуального ряда по описанию учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||