ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 41.Тема взаимоотношения человека и животных. С.А. Есенин «Песнь о собаке» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с одной картинки. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение грустной собаки с большими глазами и подписью «Когда хозяин съел последнюю котлету и сказал, что это был лук»). Почему этот мем смешной? А что в нем грустного?» Выслушивает ответы (например: «Собака выглядит преданно, но обмануто», «Человек поступил нечестно»). «Верно. Этот мем, как и многие другие про животных, отражает наши взаимоотношения с ними. Часто они строятся на нашей силе и их зависимости. А всегда ли человек поступает с животными по совести? Как мы должны относиться к тем, кого приручили? Сегодня мы будем искать ответы в очень сильном и пронзительном стихотворении Сергея Есенина «Песнь о собаке». Запишите тему урока.» |
Учащиеся рассматривают мем, высказывают свои предположения о юморе и подтексте. Участвуют в диалоге с учителем. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся высказывает предположение о смысле визуального образа. • Учащийся связывает образ с темой взаимоотношений человека и животного. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд). ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания или подбора визуального контента, точно соответствующего теме, чтобы вызвать эмоциональный отклик. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||