ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная поэтическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с лирикой Бальмонта. Учимся читать и понимать стихи Лирика природы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1 – иметь общее представление о произведении, осмысливать тему; 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.9.1 – писать творческие работы (сказки, рассказы, мини – сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным миром поэзии Константина Бальмонта. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы природа перестала следовать своим законам? Если бы солнце не вставало утром, а реки текли в обратную сторону?" "Подумайте минуту и поделитесь своими мыслями. Как это связано с темой нашего урока?" |
Ученики предлагают варианты ответов:
Делают предположение о связи с темой урока: "Поэзия Бальмонта показывает красоту природы, которая живет по своим законам" |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||