ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция "Сказки о мертвой царевне и 7 богатырях" А. С. Пушкина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определить сюжет сказки, выявить элементы композиции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим изучать творчество А.С. Пушкина. Я хочу рассказать вам сюжет одной известной сказки, но, кажется, я что-то перепутала. Послушайте внимательно: 'Жила-была царевна, которую злая колдунья заколдовала, и она уснула вечным сном. Только поцелуй прекрасного принца мог ее разбудить. Принц сразился с драконом, нашел спящую красавицу и поцеловал ее...' Стоп! Что-то не так? Кто заметил мою ошибку?" "Правильно! Это сюжет 'Спящей красавицы', а не пушкинской сказки! А теперь давайте вместе вспомним, о чем же на самом деле 'Сказка о мертвой царевне и семи богатырях'?" |
Ученики слушают, выявляют ошибку, поднимают руки для ответа. Вспоминают основные события пушкинской сказки. | Формулирование ответа на вопрос, выявление несоответствия в рассказе учителя | Текст сказки, ChatGPT для генерации примеров смешения сюжетов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||