ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 класс
| Раздел | Добро |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Твори добро. Употребление синонимов в речи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать содержание текста; 5.4.2.1 использовать синонимы в устной речи |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Созидание и новаторство Цель для класса: Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: вы идете по улице и видите, как маленький котенок не может слезть с дерева. Что вы сделаете? А теперь представьте, что вы не просто помогли котенку, но и нашли ему дом, придумали кличку, рассказали об этом друзьям, которые тоже захотели помочь животным. Сегодня мы поговорим о том, как маленькие добрые дела могут превращаться в большие добрые проекты, и как с помощью богатой речи мы можем делать наши истории о добре еще интереснее!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сценариев ситуаций, требующих проявления доброты. Помогает дифференцировать обучение, создавая персонализированные истории для разных групп учащихся. |
Слушают историю, представляют ситуацию, делятся своими идеями о возможных действиях | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Проектор, презентация с изображением ситуации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||