Перейти к содержанию
КСП

КСП «Природа – главный герой произведений М.М. Пришвина Художественное пространство повести» по русской литературе, 5 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 5 класса по теме «Природа – главный герой произведений М.М. Пришвина Художественное пространство повести». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 5 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Средняя школа-лицей №1"

Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе

РазделФольклорные элементы в литературных произведениях
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс5 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаПрирода – главный герой произведений М.М. Пришвина. Художественное пространство повести.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему
5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять свое представление в рисунках, схемах, кластерах
5.2.9.1 писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям)
Цель урока
  • Определять тему и главную мысль фрагмента повести М.М. Пришвина, выделяя роль природы как главного героя.
  • Анализировать художественное пространство произведения, используя схему/кластер и иллюстрацию.
  • Создавать мини-сочинение (5-7 предложений) по опорным словам, передавая отношение к природе в духе произведений Пришвина.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / ВремяДействия педагога (полные реплики и инструкции)Действия ученикаОценивание (критерии • дескрипторы • балл)Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод "Голосование ногами")

«Ребята, послушайте фразу: „Природа — это не фон, а главный герой“. Как вы думаете, может ли лес, река или ветер быть главным героем? Сейчас мы проведем голосование ногами. Те, кто считает, что природа может быть главным героем, встают у доски. Те, кто думает, что главный герой — всегда человек, остаются на своих местах. Сделайте свой выбор. А теперь, почему вы так решили? (Выслушиваю 2-3 аргумента с обеих сторон). Спасибо! Сегодня мы докажем, что в произведениях Пришвина природа — не просто декорация, а настоящий герой, со своим характером и настроением.»

(Возможные ответы: «В сказках звери разговаривают, значит, природа — герой», «В рассказах Пришвина всё живое, и лес действует, как человек».)

Учащиеся встают или остаются на местах, аргументируют свой выбор. Слушают мнения одноклассников. Дескрипторы (без баллов):
• выражает своё мнение
• приводит хотя бы один аргумент
• проявляет уважение к чужому мнению
— Презентация с цитатой
— Проектор
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.