ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Преданья старины глубокой. Былины |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм; 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливая тему. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Межпредметные связи
История Казахстана (эпоха Киевской Руси, параллели с казахскими батырами), музыка (гусли, речитатив), изобразительное искусство (иллюстрации к былинам).
Дифференциация
- Для одарённых учащихся: дополнительное задание на сравнение былинного героя и героя казахского эпоса (Алпамыс, Кобланды) с обоснованием.
- Для учащихся, испытывающих трудности: опорные карточки с определениями, визуальные подсказки, работа в паре с более подготовленным учеником.
- Универсальная поддержка (ООП): увеличенный шрифт на карточках, аудиозапись фрагмента былины, пошаговая инструкция для каждого задания.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт») |
«Ребята, представьте: в 2023 году археологи нашли древний щит и копьё, которым почти 1000 лет. Учёные считают, что они принадлежали русскому богатырю. Как вы думаете, могли ли богатыри на самом деле поднимать такие тяжести, как описано в былинах? Почему люди верили в их невероятную силу? Сегодня мы узнаем, как в былинах переплелись правда и вымысел, и попробуем сами создать образ современного героя». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Иллюстрация древнего щита и копья (слайд), тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||