ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственные уроки и жанровое своеобразие сказки «Тёплый хлеб». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с замерзшей рекой и текстом «Когда ты обидел кого-то, а потом понял, что был не прав, но исправить уже ничего нельзя…»). Как вы думаете, почему эта картинка может быть связана с нашей сегодняшней темой? Мы читали сказку «Тёплый хлеб». Вспомните, о чём она? Да, о мальчике Фильке, его поступке и последствиях. Сегодня мы разберёмся, какие нравственные уроки преподаёт нам эта история и почему это именно литературная сказка, а не народная.» | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с сюжетом сказки (обида, раскаяние, последствия). Вспоминают ключевых героев и события. | Для учеников с ООП: учитель задаёт наводящие вопросы: «Кого обидел Филька? Что потом случилось?». Предоставляет печатную версию ключевых цитат из сказки с иллюстрациями. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение о связи изображения с темой урока. Вспоминает имя главного героя и суть его поступка. (без баллов) | Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), текст сказки К.Г. Паустовского «Тёплый хлеб». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||