ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственные уроки сказки К.Г.Паустовского «Тёплый хлеб». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 Давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя; 5.3.2.1 Сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка/ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. На ней зашифрована тема нашего урока. Здесь три картинки: 1) тёплая буханка хлеба, 2) снежинка и сердце, 3) сломанная ветка и мальчик. Как вы думаете, что связывает эти образы? Запишите одну гипотезу в тетрадь. Поделитесь в парах. А теперь три смелых ученика озвучат догадки вслух.» (Выслушивает версии, фиксирует на доске. После этого открывает полное название темы.) «Вы почти угадали! Сегодня мы находим нравственные уроки в сказке Паустовского «Тёплый хлеб». Что значит «нравственный урок»? Давайте запишем определение: Нравственный урок — это вывод о добре, совести, ответственности.» |
— рассматривают ребус; — записывают гипотезу в тетрадь; — обсуждают в паре (30 сек); — 2-3 ученика озвучивают предположения; — записывают определение «нравственный урок». |
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу, опираясь на визуальные элементы; • участвует в обсуждении в паре; • фиксирует определение. |
Презентация (слайд с ребусом: изображение хлеба, снежинки+сердце, сломанная ветка+мальчик); тетради, ручки; ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать 3 варианта ребуса заранее, выбран оптимальный). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||