ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Характеристика героев сказки «Теплый хлеб» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию. В вашем дворе живет бездомный кот. Он всегда голодный и ищет еду. Один мальчик, проходя мимо, не просто не покормил кота, а нарочно спугнул его и бросил в него камень. После этого в поселке начались странные события: перестали работать все холодильники и морозильники, продукты начали портиться. Как вы думаете, что произошло? Как может быть связан поступок мальчика и эти странные события? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)». (Учитель ходит по классу, наблюдает за работой). ИИ-инструменты: Можно использовать генератор случайных бытовых ситуаций (например, в ChatGPT) для создания аналогичных кейсов для дифференциации. Для визуализации сцены с котом можно использовать нейросеть для создания изображений (Kandinsky, Midjourney), чтобы усилить эмоциональный отклик. |
Ученики индивидуально размышляют над кейсом, записывают свои предположения в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои прогнозы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связывающее поступок и последствия. • Ученик проявляет любознательность, пытается найти причинно-следственную связь. |
• Доска/экран с формулировкой кейса. • Тетради учеников. • (ИИ) Генератор текстовых кейсов, нейросеть для создания изображений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||