ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои поэмы «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы погрузимся в мир пушкинской сказки. Посмотрите на доску: вот три утверждения. Поднимите зелёную карточку, если вы верите в это, и красную — если не верите. |
Ученики поднимают карточки (зелёные/красные). 2-3 ученика объясняют свой выбор. Внимательно слушают учителя. | Для детей с ООП (например, с нарушением слуха/внимания) — текст утверждений выведен на интерактивную доску крупным шрифтом + карточки с картинками (верю/не верю). Учитель дублирует вопрос жестами. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Аргументирует свой выбор (устно или с помощью жестов/карточек). |
• Зелёные и красные сигнальные карточки (по 2 на парту). • Интерактивная доска / проектор. • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации 3 альтернативных утверждений (заготовлено заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||