ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | ГЕРОИЧЕСКИЙ ЭПОС |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои былин. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1. Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему 5.1.6.1. Давать краткий и полный ответ на вопрос 5.2.5.1. Характеризовать героев при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Ребята, сегодня мы погружаемся в мир героического эпоса. Посмотрите на доску — перед вами три иллюстрации: богатырь на коне, древний воин с мечом и современный пожарный. Кто из них, по-вашему, герой? Поднимите руку за первый вариант (богатырь), за второй (воин), за третий (пожарный).» «Вижу, мнения разделились. А теперь подумайте: что делает человека героем? Подвиг? Сила? Смелость? Или готовность защищать других? Обсудите с соседом 30 секунд — и один из пары даст ответ.» Возможные ответы учеников: «Герой — тот, кто спасает людей», «Богатырь — защитник земли», «Пожарный рискует жизнью, как Илья Муромец». |
Учащиеся голосуют, аргументируют в паре, высказывают предположения. Формулируют собственное определение героя. |
Визуальные опоры (иллюстрации), возможность выбрать и показать рукой / карточкой. |
Дескрипторы (без баллов):
Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||