ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои пушкинской поэмы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.2.7.1 определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Угадай героя") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир, где «учёный кот» рассказывает сказки, а богатыри сражаются с колдунами. Чтобы попасть туда, нам нужно разгадать загадку. У вас ровно 3 минуты! На экране появляются 4 изображения-силуэта и 4 имени: Руслан, Людмила, Черномор, Финн. Ваша задача в парах быстро сопоставить имя героя с его силуэтом и записать на листочке одну ключевую черту этого персонажа, которую вы помните из прочитанного дома. Начали! Таймер пошел!» (Через 3 минуты) «Время вышло! Давайте проверим. Какая пара готова озвучить свои ответы? Отлично, вы правильно сопоставили всех. А какие черты вы записали? “Смелый”, “красивая”, “злой”, “мудрый” – замечательно! Это и есть наши сегодняшние герои. Итак, тема нашего урока: “Герои пушкинской поэмы”. Мы будем не просто вспоминать, а учиться давать им подробную характеристику и понимать, как сам Пушкин к ним относился». |
- Слушают инструкцию. - Работают в парах: обсуждают, сопоставляют имена с силуэтами. - Записывают на листочке одну характерную черту для каждого героя. - Активные ученики озвучивают ответы. |
Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в обсуждении в паре. - Правильно сопоставляет имена героев с их условными изображениями. - Называет хотя бы одну черту характера или внешности героя. |
- Презентация/экран с 4 силуэтами и именами героев. - Таймер на экране. - Бумага, ручки. - ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Kandinsky, Midjourney) для создания стилизованных силуэтов героев по описанию из текста. Помогает визуализировать и вызвать ассоциации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||