КСП «Герои пушкинской поэмы» по русской литературе, 5 класс

• Проанализировать характеры и поступки ключевых героев поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» (на примере Руслана, Людмилы, Черномора, Финна, Наины).
• Создать творческий продукт (визитную карточку героя), демонстрирующий понимание его нравственных качеств и роли в сюжете.
• Оценить поступки героев с точки зрения ценностей справедливости и ответственности, аргументируя свою позицию.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие в мир А.С. Пушкина. Скажите, а кто из вас хотел бы стать героем сказки или поэмы? Поднимите руку. (Ждет). А теперь поднимите руку те, кто хотел бы стать злодеем из сказки? (Ждет). Интересно, почему желающих почти нет?"

"А теперь главный вопрос для голосования: Как вы думаете, может ли злой персонаж в литературе совершать хорошие поступки? Проголосуйте: ДА – поднимите зеленую карточку, НЕТ – красную."

После голосования: "Спасибо! Теперь в парах обсудите 1 минуту и приведите один аргумент в защиту своего мнения. Мы выслушаем несколько точек зрения."

ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного интерактивного голосования и визуализации результатов на экране. Помогает быстро вовлечь всех, включая стеснительных учеников.

• Отвечают на приветствие.
• Участвуют в голосовании, поднимая карточки.
• Работают в парах, обсуждают вопрос, формулируют аргумент.
• Представляют свою точку зрения классу.

• Использование цветных карточек с символами (смайлик/грустный смайл) вместо слов "ДА/НЕТ".
• Возможность дать устный ответ учителю индивидуально вместо обсуждения в паре.
• Наглядный результат голосования на доске или экране.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик пытается сформулировать аргумент (устно или с помощью учителя).
• Ученик слушает мнения одноклассников.

• Цветные карточки (красные/зеленые).
• Таймер.
• Презентация с вопросом для голосования.
• ИИ-сервис для интерактивных опросов (Mentimeter, Kahoot!).