ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Героический эпос |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои баллады А. Пушкина. В художественной мастерской поэта СОР1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя 5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Ребята, посмотрите на экран. Кто узнаёт этого персонажа? (мем «Кот учёный из Лукоморья»). Почему он “учёный”? А вы сегодня станете “учёными-литературоведами”. Как вы думаете, зачем поэту нужно было “трудиться” над балладой? Что значит “профессионализм” для Пушкина?» (Выслушивает 2-3 ответа. Подводит к теме.) | Рассматривают мем, узнают кота. Предполагают: «Он много знает, сочиняет сказки». Отвечают на вопросы, высказывают версии. | Дескрипторы (без баллов): • активно выдвигает гипотезы; • связывает образ с темой труда/творчества. |
Проектор, экран, мем-картинка «Кот учёный» (из интернета). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||