ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | «Героический эпос» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои баллады «Песнь о вещем Олеге» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 – давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.5.1 – характеризовать героев при поддержке учителя; 5.3.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование") |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2023 году археологи нашли древний щит с гербом возле Старой Ладоги. Учёные спорят: мог ли этот щит принадлежать князю Олегу? Как вы думаете, можно ли сегодня точно узнать, что случилось с человеком 1000 лет назад? Запишите в тетради 1-2 предложения — ваш прогноз: что помогло сохранить память о князе Олеге?» Пауза. Учитель слушает 2-3 варианта (учеников всего 3, поэтому успевают все). Учитель: «Отлично! Сегодня мы познакомимся с балладой Пушкина и узнаем, как народная память и мастерство поэта создали бессмертный образ князя Олега.» |
|
Для ученика с ООП: визуальная опора на доске — 3 картинки (князь, щит, кудесник). Прогноз можно нарисовать или сказать устно. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Фото древнего щита (проектор), тетради, доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||