ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 5 классе
| Раздел | Литературная прозаическая сказка |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дрянная ли девчонка маленькая разбойница? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя ; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуй! Сегодня мы продолжаем разговор о сказке Х.К. Андерсена «Снежная королева». Вспомни, кто такая Маленькая разбойница? Какое первое впечатление она производит? А теперь главный вопрос: как ты считаешь, Маленькая разбойница – дрянная, злая девчонка или в её характере есть что-то хорошее? Проголосуй: подними один палец, если считаешь её «дрянной», два пальца – если «неоднозначной, но с добрым сердцем». Объясни, пожалуйста, почему ты так решил(а)?»
ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для создания интерактивного опроса в реальном времени, чтобы визуализировать мнение ученика и создать основу для дискуссии. |
Ученик вспоминает героиню, голосует и устно аргументирует свой выбор, опираясь на первичное впечатление от текста. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выражает свое мнение (голосует). • Ученик дает краткий ответ, объясняя причину выбора. |
Текст сказки Х.К. Андерсена «Снежная королева», глава «Маленькая разбойница». Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter, Google Forms). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||