КСП «Дорога детей к большим испытаниям. Истоки жизненного опыта юных героев сказки М.Пришвина "Кладовая солнца» по русской литературе, 5 класс

• Анализировать поступки Насти и Митраши в начале пути (1–3 части), определяя черты трудолюбия и ответственности.
• Сравнивать поведение брата и сестры, используя цитаты из текста, и формулировать вывод об истоках их жизненного опыта.
• Оценивать проявление настойчивости и планирования действий героев через призму ценности «Трудолюбие и профессионализм».

Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (слайд). На картинке — брат и сестра, которые несут тяжёлые корзины. Один идёт уверенно, другой спотыкается. Как думаете, почему это про нас? (пауза) Да, тема сегодня — дорога детей к большим испытаниям. Митраша и Настя тоже в начале пути. Какие качества им помогут? Запишите в тетрадь одно слово-ассоциацию. (выслушивает 2–3 ответа). Спасибо! Уже сегодня мы проверим, кто из героев проявит трудолюбие и упорство.»

• Рассматривают мем, улыбаются.
• Предлагают ассоциации: «упорство», «ответственность», «брат и сестра».
• Записывают слово в тетрадь.
• Отвечают на вопросы учителя.

• Участвует в обсуждении мема, высказывает мнение.
• Называет хотя бы одну черту характера, важную для преодоления испытаний.

• Мем (слайд презентации) — «Брат и сестра с корзинами».
• ИИ-инструмент: Midjourney для генерации мема (заранее подготовлен).
• Тетради, ручки.