ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дорога детей к большим испытаниям М. М. Пришвин «Кладовая солнца» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.3.1 Читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические). 5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по удивительной сказке-были М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Давайте начнем с ассоциаций. У вас на столах лежат стикеры. Запишите на них первое, что приходит в голову, когда вы слышите словосочетание «Дорога к испытаниям». У вас 1 минута. (После). Теперь прикрепите стикеры к доске. Посмотрите, какие ассоциации получились. Я вижу: «опасность», «страх», «смелость», «выбор пути». Давайте обсудим три из них: «страх», «выбор пути» и «смелость». Как вы думаете, почему именно эти слова могут быть связаны с нашей сегодняшней темой?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах за 1 минуту. Прикрепляют к общей доске. Участвуют в обсуждении, высказывают предположения о связи выбранных слов с темой урока и героями Пришвина. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал минимум одну ассоциацию. • Ученик участвует в обсуждении, высказывает свою точку зрения. |
Цветные стикеры, маркерная доска или ватман, маркеры. ИИ-инструмент: Интеллект-карта, созданная в реальном времени в сервисе (например, MindMeister) на основе слов учеников для визуализации связей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||