ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.В.Вампилов "Утиная охота". Главный герой в системе образов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.5 пересказывать содержание произведения, творчески переосмысливая, сохраняя авторское своеобразие текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о драме Александра Вампилова 'Утиная охота'. Я хочу начать с небольшой истории. Представьте себе успешного инженера, Виктора Зилова. Он молод, у него есть любящая жена, престижная работа, верные друзья. Каждую осень он с нетерпением ждет своей любимой утиной охоты — это его отдушина, его мечта о свободе и настоящей жизни. И вот, получив в подарок от друзей ружье для этой самой охоты, он, переполненный радостью и благодарностью, решает устроить в своей квартире праздничный ужин, чтобы отпраздновать это событие со всеми близкими. Он — душа компании, центр внимания, человек, который точно знает, чего хочет от жизни. Так ли это?" Пауза. "Внимание, вопрос: в моем кратком пересказе есть как минимум одна ключевая неточность, касающаяся мотивов Зилова и атмосферы этого эпизода. Кто сможет ее найти? Подумайте 1 минуту." |
Слушают рассказ учителя. Вспоминают содержание пьесы, в частности эпизод получения ружья и последующего за ним ужина. Индивидуально или в парах (с соседом по парте) ищут неточность в описании. Высказывают предположения (например: Зилов не ждет охоту с нетерпением, он туда никогда не ездит; ужин — не праздник благодарности, а циничная провокация; атмосфера не радостная, а напряженная и фальшивая). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Текст пьесы В.В.Вампилова "Утиная охота". ИИ-сервис для генерации альтернативных вступлений (например, ChatGPT) — для создания разных версий "неточного" рассказа и адаптации под уровень класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||