ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Л. Кондратьев. Судьба писателя-фронтовика. Повесть «Сашка». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы говорим о войне и человеке на войне. Мой вопрос звучит так: Можно ли на войне остаться человеком? Я предлагаю провести моментальное голосование. Поднимите руку, если ваш ответ «ДА, безусловно». Теперь руку те, кто считает «НЕТ, это невозможно». А теперь те, кто ответил бы «ДА, но…» или «Это чрезвычайно трудно». Посмотрите, как разделились наши мнения. Давайте кратко обсудим причины вашего выбора. (Выслушивает 2-3 мнения с разных сторон). Интересные, противоречивые точки зрения. А теперь познакомимся с человеком, который не просто размышлял над этим вопросом, а прожил его. Это писатель-фронтовик Вячеслав Кондратьев и его герой – простой солдат Сашка». | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают краткие аргументы в защиту своей позиции («Можно, если помнить о совести», «Нет, потому что война ломает психику», «Только ценой невероятных усилий»). Слушают введение учителя. | Дескрипторы: Участвует в голосовании. Формулирует краткий аргумент в защиту своего мнения. (Без баллов) | Доска или экран для фиксации результатов голосования. Презентация с портретом В. Кондратьева и обложкой повести «Сашка». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||