ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Л. Кондратьев, «Сашка». Нравственный выбор героя. Проблематика и актуальность повести СОР 6 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 1.1.2.4. Определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов; 1.1.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка/ребус) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. Перед вами зашифрованное послание. (Показывает слайд с ребусом: изображение солдата (САШка), знак «+», сердце, знак «=», вопросительный знак). Что, по-вашему, может означать этот ребус? Какие ассоциации у вас вызывает сочетание «солдат + сердце»? Запишите свою гипотезу в тетрадь одним предложением. Мы вернемся к ним в конце урока». Фиксирует ключевые слова гипотез на доске (человечность, выбор, чувства, долг). | Рассматривают ребус. Выдвигают версии, записывают свою гипотезу в тетрадь. Отвечают на вопрос учителя, предлагая интерпретации. | Дескрипторы: • Ученик предлагает осмысленную версию расшифровки ребуса. • Связывает образ солдата с внутренним миром, чувствами, выбором. (без баллов) |
Презентация (слайд с ребусом), доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||