ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Быков, Повесть «Сотников» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6. давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов; 11.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. В центре нашего внимания — повесть Василя Быкова «Сотников». Прежде чем мы углубимся в анализ, я предлагаю вам поразмышлять. Представьте себе экстремальную ситуацию, угрозу вашей жизни и жизни близких. Что было бы, если бы ваш моральный выбор, ваше решение «быть честным с собой» или «выжить любой ценой» напрямую определяло судьбу другого человека? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий или чувств в такой ситуации». | Ученики слушают, размышляют. Предлагают варианты: «Я бы, наверное, испугался», «Зависит от того, кто этот другой человек», «Сложно предсказать, как себя поведешь», «Попытался бы найти компромисс», «Думаю, важно остаться человеком». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотетический вариант, связанный с моральной дилеммой. • Высказывание демонстрирует попытку поставить себя на место героя в сложной ситуации. |
Доска или экран для фиксации ключевых слов из ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||