ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Время 30-х годов глазами поэта (поэзия О.Мандельштама) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.1. Определять жанр и его признаки (синкретический жанр), особенности лирики серебряного века; 1.1.2.3. Определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: 1933 год, холодная московская квартира. Поэт Осип Мандельштам пишет стихотворение, которое знает, что никогда не будет опубликовано при его жизни. Он слышит шаги на лестнице и понимает - за ним могут прийти в любой момент. Что может чувствовать человек в такой ситуации? Как сохранить внутреннюю свободу, когда внешняя свобода ограничена? Сегодня мы попробуем понять это через поэзию Мандельштама 30-х годов." | Слушают, визуализируют ситуацию, отвечают на вопросы, делятся первыми ассоциациями | Работают с иллюстративным материалом (фотографии эпохи, портрет Мандельштама), получают упрощенную версию рассказа с ключевыми словами | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первых высказываний учащихся | Презентация с фотографиями 30-х годов, портрет Мандельштама, аудиозапись стихотворения в исполнении автора |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||