ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои "потерянного поколения". Тема дружбы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.4 определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей и обращаемся к такому явлению, как «потерянное поколение». Скажите, как вы понимаете этот термин? (Выслушивает краткие ответы). Верно, это поколение, пережившее ужасы Первой мировой войны и потерявшее веру в старые идеалы. А теперь вопрос для голосования: «Может ли настоящая дружба сформироваться и выжить только в экстремальных условиях, например, на войне?» Поднимите руку, если ваш ответ «ДА». Теперь поднимите руку, если «НЕТ». Спасибо. Посмотрим на результаты. (Фиксирует примерное соотношение). Теперь в парах обсудите 1 минуту и подготовьте один краткий аргумент «за» или «против» в зависимости от вашей позиции. Почему вы так считаете?» ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это позволит мгновенно визуализировать мнение класса, повысить вовлеченность и задать динамичный старт уроку. |
Участвуют в голосовании. Обсуждают вопрос в парах, формулируют аргумент. Несколько пар озвучивают свои мнения. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует краткий аргумент (устно). |
• Презентация/флипчарт с термином «потерянное поколение» и вопросом для голосования. • ИИ-сервис для онлайн-голосования (Mentimeter). • Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||