ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Война в судьбах людей. Герои повести «Сотников» и их нравственный выбор. Образ Сотникова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства. 11.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объясняя значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла. 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в литературе. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он не самый сильный, но не сгибается. Его товарищ ловок и умеет выжить, но в итоге теряет себя. Их путь ведет в одну точку, но выбор делает их врагами. О каком произведении и каких героях идет речь?» Запишите ваши гипотезы в тетрадь. У вас 2 минуты».
После обсуждения ответов: «Верно, это повесть Василя Быкова «Сотников» и ее главные герои. Сегодня мы будем говорить о войне в судьбах людей, о нравственном выборе и об образе Сотникова. Запишите тему урока». |
Слушают загадку, размышляют, записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают версии: «Сотников и Рыбак из повести Быкова». Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию, связанную с повестью В. Быкова «Сотников». • Ученик называет имена главных героев (Сотников, Рыбак). |
Тетради, ручки. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации аналогичных загадок о литературных героях с разным уровнем сложности, чтобы дифференцировать задание на этапе вызова. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||