ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Герои "потерянного поколения". Тема любви в романе "Три товарища" Э.М.Ремарка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.4 определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день! Сегодня мы продолжаем разговор о "потерянном поколении". Перед вами на экране вопрос: «Может ли любовь стать спасением для человека, пережившего травму войны?» Я прошу вас проголосовать: поднимите зеленую карточку, если ваш ответ «ДА, безусловно», желтую – если «ВОЗМОЖНО, но не всегда», красную – если «НЕТ, это иллюзия»." (После голосования). "Спасибо. Теперь я попрошу нескольких из вас, представителей разных "лагерей", кратко обосновать свою позицию. Почему вы так считаете? Аргумент может быть из жизни, истории или литературы." "Отлично. Мы услышали разные, порой противоположные точки зрения. А теперь давайте посмотрим, как на этот сложный вопрос отвечает в своем романе «Три товарища» Эрих Мария Ремарк, писатель, который сам прошел через ужасы Первой мировой войны. Сформулируем тему: «Герои "потерянного поколения". Тема любви в романе "Три товарища"»." |
Учащиеся слушают вопрос, голосуют с помощью цветных карточек. Несколько учеников (2-3) кратко высказывают свое мнение, приводят аргументы. Остальные активно слушают, формируют первичный интерес к теме урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Цветные карточки (зеленая, желтая, красная). Проектор/экран для вывода вопроса. ИИ-сервис для интерактивного голосования (например, Mentimeter) для мгновенной визуализации результатов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||