ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема «страшного мира» в поэзии А. Блока. |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 11.1.2.8. Анализировать средства и приемы создания образов художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять с какой целью их использует автор. 11.1.3.1. давать критическую оценку произведению с точки зрения нравственной и эстетической ценности, объясняя собственное отношение к проблематике в форме. |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый ассоциативный челлендж») |
Учитель: «Ребята, здравствуйте! Посмотрите на доску (слайд). Вы видите три слова: город, ночь, одиночество. За 60 секунд запишите в тетради одну ассоциацию к каждому слову, связанную с поэзией начала XX века. Время пошло! (таймер на экране). Через 60 секунд: «Поделитесь с соседом по парте, что записали. А теперь давайте послушаем 2–3 смелых варианта». (Выслушивает ответы, подводит к теме: «Эти образы — ключ к теме сегодняшнего урока: “Тема «страшного мира» в поэзии А. Блока”»). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||