ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема нравственного выбора. Жизненная и творческая судьба драматурга А. Вампилова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.2.2 определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста; 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением; 11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор; 11.3.1 давать критическую оценку произведению с точки зрения нравственной и эстетической ценности, авторских приемов, объясняя собственное отношение к проблематике текста в форме устных и письменных высказываний; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о выборе. Посмотрите на экран. Перед вами мем: изображение человека на развилке дорог. Одна дорога гладкая и прямая, но на ней лежит кошелек. Другая – каменистая и ведет в гору, но в конце виден свет. Подпись: «Выбор: легко и неправильно или трудно и правильно?» Вопросы для обсуждения:
Подвожу итог: «Действительно, каждый день мы сталкиваемся с выбором, и от него зависит не только наша судьба, но и судьбы окружающих. Сегодня мы познакомимся с драматургом, который сделал исследование нравственного выбора главным делом своей жизни – Александром Вампиловым. Его герои часто стоят на такой же развилке. Давайте узнаем, как жизненный путь самого автора отразился в его пьесах». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||