КСП «Проблема свободы человека. Образ старухи Изергиль в рассказе М.Горького "Старуха Изергиль» по русской литературе, 11 класс

• 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей;
• 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею в различных формах (инсценировка, буктрейлер);
• 11.3.3 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки.

1. Проанализировать образ старухи Изергиль как носителя идеи свободы, выявив её ключевые черты и роль в композиции рассказа.
2. Сопоставить понимание свободы в рассказе Горького с его трактовкой в казахской литературе (на примере отрывка) и сформулировать общие и отличительные признаки.
3. Создать творческий продукт (буктрейлер или сценку), отражающий личное понимание проблемы свободы и ответственности в произведении.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о раннем творчестве Максима Горького. Представьте себе: старая, уставшая женщина сидит у костра и рассказывает молодому человеку поучительные истории. Она говорит: 'В жизни, знаешь ли ты, всегда есть место подвигам. Но настоящая свобода — это когда ты ни от кого не зависишь, даже от собственного сердца. Я прожила яркую жизнь, любила многих, но всегда оставалась свободной, как птица. Моя история — это пример абсолютной, ничем не ограниченной свободы личности'. Скажите, всё ли в этом утверждении о свободе, которое я приписал старухе Изергиль, соответствует тексту рассказа? В чём вы видите неточность?"

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (ChatGPT) для создания альтернативных вступлений или провокационных тезисов о свободе, чтобы стимулировать критическое мышление.