ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблема нравственного выбора в дилогии Федора Абрамова "Пелагея" и "Алька" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1) Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения; 2) Анализировать средства и приемы создания образов художественного пространства и времени (советская эпоха, 60-е годы, проблема разрыва города и деревни, утраты «вечных ценностей») Цель урока для детей - определить, как автор решает проблему жизненного выбора (через сравнение образов матери и дочери, двух судеб) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка-ассоциация) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о нравственном выборе. Начнем с загадки. Послушайте: «Одна осталась у корней, другая устремилась к вершинам. Обе искали счастье, но нашли его по-разному. О ком это?» Запишите на стикерах свою версию — одно-два ключевых слова. (Фиксирует гипотезы на доске: «мать и дочь», «Пелагея и Алька», «прошлое и будущее» и т.д.). «Интересные предположения. Давайте проверим их, углубившись в мир дилогии Федора Абрамова». | Слушают загадку. Индивидуально записывают свои гипотезы на стикерах и прикрепляют к доске. Кратко комментируют свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с темой двойственности, конфликта поколений или выбора. • Объяснение выбора демонстрирует попытку интерпретации метафоры. |
Стикеры, маркер, доска. ИИ-сервис для генерации метафор/загадок (например, ChatGPT для создания вариаций загадки под уровень класса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||