ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приезд Чичикова в город N в поэме Н.Гоголя "Мертвые души" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, садитесь. Представьте себе ситуацию: в небольшой провинциальный город приезжает новый человек. Он прекрасно одет, вежлив, обладает приятными манерами, щедр на комплименты и быстро находит общий язык со всеми местными чиновниками и помещиками. Никто не знает о его прошлом и истинных целях. Как вы думаете, чем может закончиться эта история для города и его жителей? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)." После 2 минут обсуждения в парах: "Послушаем несколько версий. Интересно, совпадут ли наши прогнозы с замыслом великого сатирика Николая Гоголя?" ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для сбора и визуализации всех прогнозов класса в режиме реального времени. Помогает быстро актуализировать опыт и создать общее проблемное поле. |
Слушают кейс. Обсуждают в парах возможные исходы. Формулируют и записывают свой прогноз. Несколько учеников озвучивают свои версии классу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, основанный на жизненном опыте прогноз развития ситуации. • Активно участвует в обсуждении. |
Интерактивная доска (Miro/Jamboard), проектор, текст кейса на слайде или доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||