ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | ЧЕЛОВЕК В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природа и родина в лирике С. Есенина. Тема революции в поэзии С. Есенина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1.1 понимать термины: ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм; 11.2.8.1 анализировать средства и приемы создания образов, художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный ряд») |
«Добрый день, одиннадцатиклассники! Сегодня мы погрузимся в мир поэзии Сергея Есенина. Начнём с быстрого челленджа. У вас ровно 60 секунд, чтобы записать в тетради три слова-ассоциации к словосочетанию «русская природа». Время пошло! (таймер на экране). Стоп. Обменяйтесь в парах: зачитайте друг другу ассоциации. Кто готов поделиться одной яркой ассоциацией с классом? (выслушивает 2-3 учеников). Отлично! Есенин тоже видел природу невероятно образно. Сегодня мы узнаем, как через пейзаж он говорил о родине и революции.» «Запишите тему урока: "Природа и родина в лирике С. Есенина. Тема революции в поэзии С. Есенина".» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Таймер (проектор/интерактивная доска), тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||