ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэтика пьесы "Утиная охота" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, класс! Начнём с быстрого ментального штурма. За 1 минуту запишите на стикерах (или в тетради) все ассоциации, которые возникают у вас при словосочетании “Утиная охота”. Не анализируйте, просто поток. Время пошло!» «Стоп. Теперь выберите три самые яркие ассоциации. Поделитесь вслух. (выслушивает 3-4 учеников). Спасибо! Сегодня мы увидим, как эти образы связаны с нравственным выбором и трудолюбием героя.» |
Каждый ученик записывает 5-7 ассоциаций (охота, Виктор Зилов, болото, ложь, свобода, утки, друзья, измена). Затем 3 ученика озвучивают свои варианты. | • Дескрипторы (без баллов): — записал не менее 5 ассоциаций; — выбрал 3 ключевые для обсуждения. |
• Стикеры / листы А5 • Маркеры • Доска для фиксации ассоциаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||