ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | Тунгишбаева Ж. М. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национальное и общечеловеческое в поэзии О. Сулейменова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.8. Анализировать средства и приемы создания образов художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять с какой целью их использует автор; 1.1.2.9. Писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, рецензии и др.) логично и последовательно, опираясь на литературный материал и свой жизненный опыт, используя точный и образный язык, выражая собственное мнение об актуальности произведения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + аргументация») |
«Добрый день, 11 класс! Сегодня мы поговорим о поэзии Олжаса Сулейменова. Я задам вам провокационный вопрос.
Возможные ответы учеников: «Национальное — это корни, без него не понять душу поэта», «Но если слишком углубиться в локальное, это может быть неинтересно другим». |
Ученики голосуют поднятием рук, делятся на две группы. 3-4 ученика высказывают своё мнение, слушают друг друга. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Приводит аргумент (даже краткий). • Проявляет уважение к чужому мнению. |
— Доска/стикеры для заметок. — Мозговой штурм. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||