ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Мы». Хронотоп романа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
11.2.3 определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев); 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения; 11.2.4 определять роль эпизода, его взаимосвязь с тематикой и проблематикой произведения на основе анализа художественных средств и приемов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Добрый день, дорогие одиннадцатиклассники! Представьте себе мир, где каждый ваш шаг расписан по минутам, где любовь считается болезнью, а индивидуальность - преступлением. Где стены вашего дома прозрачны, а за вами постоянно наблюдают. Это не сценарий фантастического фильма - это мир, который создал Евгений Замятин в романе 'Мы' почти 100 лет назад. Сегодня мы отправимся в это удивительное пространство и время, чтобы понять, как автор через организацию хронотопа показывает нам опасность тоталитаризма." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации альтернативных сценариев развития событий в Едином Государстве |
Слушают, визуализируют описываемую ситуацию, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за вовлеченностью, активностью вопросов | Текст романа "Мы", проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||