ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Нравственный выбор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Финал пьесы "Утиная охота" Вампилов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1 определять жанр и его признаки (синкретический жанр), особенности лирики серебряного века; 11.2.3 определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев); 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы завершаем разговор о пьесе Александра Вампилова «Утиная охота». В центре нашего внимания — финал. Прежде чем мы углубимся в анализ, ответьте на ключевой вопрос: Как вы считаете, финал пьесы — это гибель героя или его шанс на возрождение? Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что это гибель. А теперь — кто видит в этом шанс на возрождение. Спасибо. Теперь, в парах (обернитесь к соседу), в течение одной минуты обсудите и сформулируйте один аргумент в пользу вашей точки зрения, опираясь на текст пьесы, который вы читали». | Ученики голосуют, поднимая руки. Затем в парах (с соседом по парте) обсуждают вопрос и готовят краткий аргумент (например: «Гибель, потому что он остался один и его мечта об охоте так и не сбылась» / «Шанс, потому что он отказался от выстрела в себя и, возможно, задумался»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • В паре формулирует аргумент, связанный с текстом пьесы. • Готов кратко озвучить свою позицию. |
Текст пьесы «Утиная охота» (финальная сцена). Доска или экран для записи результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||