ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и право. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ф.М. Достоевский в Казахстане. Переписка Ч. Валиханова с Ф.М. Достоевским |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1. Понимать термины: психологизм, полифония, литературный двойник, фабула; 10.3.3. Сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об удивительном историческом и литературном факте — дружбе и переписке великого русского писателя Фёдора Михайловича Достоевского и выдающегося казахского учёного и просветителя Чокана Валиханова. Давайте за одну минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум при упоминании имён «Достоевский» и «Валиханов». Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь поднимите руку, кто готов поделиться. (Выбирает 3 учеников, записывает 3 ключевые ассоциации на доске, например: «Сибирь/казахская степь», «дружба народов», «письма»). Почему именно эти слова? Как они могут быть связаны с нашей темой?» | Индивидуально в тетради создают ментальную карту ассоциаций. Активно слушают, поднимают руку для ответа. Высказывают предположения о связи ассоциаций с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций к каждому имени. • Ученик аргументировал выбор одной из ассоциаций, связав её с контекстом урока. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных ассоциаций учителем при подготовке к уроку. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||