ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | ЛИШНИЕ ЛЮДИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин. Биография. Роман «Евгений Онегин». История создания. Критика о романе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать термины: золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, фабула; 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме и образах; 10.2.2 определять тематику и проблематику произведения, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если…") |
Учитель: «Добрый день, ребята! Мы начинаем знакомство с романом «Евгений Онегин». Представьте: что было бы, если бы Евгений Онегин жил в наше время? Как бы выглядела его «лишность» сегодня? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь одной идеей с соседом по парте. Потом мы послушаем 2-3 смелых предположения». Варианты ответов учеников: «Он был бы блогером, который всем недоволен», «Сидел бы в телефоне и скучал на вечеринках», «Уехал бы работать в другую страну, но везде чувствовал себя чужим». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, проектор (слайд с вопросом), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||