ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | III. «ЧЕЛОВЕК И ПРАВО» В ЛИТЕРАТУРЕ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 44.Александр Николаевич Островский. Биографическая справка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею в различных формах (инсценировка, буктрейлер); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем знакомство с одним из величайших русских драматургов. Прежде чем я назову его имя, ответьте на вопрос: Как вы думаете, может ли человек, который никогда не служил в театре и не был профессиональным актером, стать «отцом» целого направления в национальном театре и создать около 50 пьес?» «Проголосуйте: поднимите руку, кто считает, что ДА, это возможно. А теперь — кто считает, что НЕТ, это маловероятно.» (Фиксирует результаты на доске). «Теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну-две причины вашего выбора. Начнем с тех, кто сказал «ДА». После обсуждения: «Спасибо за мнения. Сегодня мы познакомимся с человеком, который опроверг или подтвердил ваши гипотезы. Это Александр Николаевич Островский. Его называют «Колумб Замоскворечья» и создателем русского национального театра. Как вы думаете, почему такие громкие эпитеты? Найдем ответ в его биографии.» ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Это визуализирует мнение класса и вовлекает всех. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||