ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 2. «Война и мир». Творческая история, смысл заглавия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать термины: золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, фабула; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем погружение в одно из величайших произведений не только русской, но и мировой литературы — роман Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Прежде чем мы обратимся к теории, давайте зафиксируем наши первые ассоциации. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на них 3-5 слов или коротких фраз, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это название — «Война и мир».» (Через минуту). «Теперь подойдите к доске и разместите свои стикеры. Давайте посмотрим на получившуюся карту ассоциаций. Кто хочет прокомментировать? Какие три ключевые идеи, на ваш взгляд, здесь отражены? (Выслушивает ответы 2-3 учеников). Спасибо. Эти идеи — наш отправной пункт. А теперь давайте проверим, насколько они совпадают с грандиозным замыслом самого Толстого.» |
|
Дескрипторы: • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик разместил стикер на общей карте. • Ученик участвовал в обсуждении ключевых идей (устно или визуально). Без баллов. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||