ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | IV. СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 58.Образ Наташи Ростовой в романе «Война и мир». СОР № 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.6 - оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение; 10.2.4 - определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля (очерк, статья, эссе), публицистического стиля (пресс-релиз); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Семейные ценности» и обращаемся к одному из самых жизнеутверждающих образов русской литературы. Но сначала — небольшая загадка-ребус. Посмотрите на экран. Вы видите изображение: нота + буква «А» + шар. Что или кого может символизировать эта комбинация в контексте нашего раздела и романа «Война и мир»? Запишите свою версию в тетрадь. У вас 2 минуты". После обсуждения: "Верно, многие догадались: нота — это пение, музыкальность, буква «А» — начало, шар — бал, светская жизнь. Вместе это — Наташа Ростова, чья жизнь наполнена музыкой, искренними чувствами и проходит на балах. Как вы думаете, почему именно её образ стал символом семейного счастья и жизненной силы для многих поколений читателей? Зафиксируйте свои гипотезы. Они нам пригодятся". ИИ-инструменты: Генератор ребусов (например, Rebuses.ru) для быстрого создания наглядной загадки. Инструмент помогает визуализировать тему, активизировать ассоциативное мышление и создать интригу. |
Ученики рассматривают ребус, предлагают версии (Наташа Ростова), записывают гипотезы о её роли как символа семейных ценностей в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса, связанную с Наташей Ростовой. • Ученик формулирует предположение о связи образа с темой семейных ценностей. |
Проектор/экран, слайд с ребусом (нота, А, шар). Генератор ребусов (онлайн). Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||